La Ciudad de Buenos Aires plantea una nueva secundaria a partir de 2025 y pasará a un sistema de aprendizaje centrado en el estudiante. Ya se sumaron 30 establecimientos que serán los primeros en llevar adelante esta modalidad.
“Necesitamos dejar atrás la escuela del siglo pasado, y pasar de una ‘educación en serie’”, sostuvo Jorge Macri, jefe de Gobierno, al anunciar esta modalidad que se implementará desde el próximo año.
“El afuera del aula cambió en todo el mundo. El sistema actual no funciona y tenemos que hacer cosas para cambiar. Convivimos con chicos que, en algunos temas, saben más que sus padres porque la información que necesitan está en otro lado, por eso van desmotivados a la escuela y el sistema no está dándoles las herramientas que necesitan”, agregó el funcionario, quien presentó el plan para adaptar la enseñanza y los aprendizajes a las necesidades del mundo actual junto a la ministra de Educación, Mercedes Miguel.
Se pasará a un aprendizaje por niveles. La secundaria se seguirá organizando por años, como ahora. No cambiará la duración. Los grupos de alumnos siempre pasarán de año juntos, pero los chicos avanzarán por niveles en cada materia y sólo si cumplen los objetivos.
Como el aprendizaje va a ser personalizado, en una clase pueden convivir chicos que estén aprendiendo Matemáticas de tercero, con otros que deban Matemáticas de segundo. Todos a su ritmo.
Para cambiar la Ciudad está mirando los modelos de educación de ciudades como San Pablo en Brasil, o países como Colombia, Singapur, Reino Unido, Israel, Corea del Sur, Noruega y Finlandia, que han logrado avances significativos en sus sistemas educativos así como provincias de Argentina que ya tienen sus innovaciones.
Cómo será la nueva secundaria
Uno de los cambios centrales es que habrá un aprendizaje más personalizado con mayor acompañamiento de los profesores. Para eso se ampliará la formación docente y se busca que no tengan que moverse de escuela a escuela (“docente taxi”). Y también que las clases sean más dinámicas, con la participación de todos, por ejemplo, en una mesa común.
En “Secundaria Aprende” no se cambia el diseño curricular: las materias serán las mismas, pero desaparecen las previas. Sin embargo, si no se aprueba un nivel o contenido no se podrá avanzar en ese nivel hasta aprobarlo. Un alumno no puede cursar, por ejemplo, matemáticas de cuarto año si no aprobó matemáticas de tercero. Esto sucede porque se deja de lado la rigidez de los años escolares tradicionales.
En este sistema los estudiantes deberán repetir el contenido no aprobado hasta que lo comprendan para poder avanzar de nivel. Ningún alumno avanzará si no aprende, lo esencial siempre es que aprendan.
Es decir, no se repetirán años completos. Hoy si un alumno repite debe recursar todas las materias, las aprobadas y las que no. Con el nuevo método se recuperará, únicamente, cada nivel no aprobado. Un esquema similar a las carreras universitarias.
Por qué se cambiará la modalidad de estudio
Según explican desde el gobierno de la Ciudad, "cuatro de cada diez alumnos de tercer año tiene el desempeño más bajo en Lengua; y en Matemática son 6 de cada 10". Y además "sólo 3 de cada 10 llega a quinto año en tiempo y forma".
También destacan que "el ausentismo estudiantil llega a 30% en secundaria y los problemas de Bienestar Socioemocional son cada vez más importantes".
En ese sentido, Macri precisó: “Podríamos hacernos los distraídos, porque estamos mejor que el resto del país, pero no gobernamos mirando para otro lado. Ya sacamos el celular del aula, ahora el desafío es generar un cambio en la experiencia y dejar atrás una escuela que fue diseñada para una realidad que cambió profundamente”.
El programa, llamado "Secundaria Aprende", se implementará el año próximo en un grupo de 30 "escuelas pioneras" que eligieron sumarse voluntariamente, y se extenderá en forma gradual a partir de 2026 en los establecimientos de gestión privada y estatal.
En la medición de resultados se espera mejorar el rendimiento académico y las experiencias de aprendizaje de los estudiantes en materias troncales como Lengua y Matemáticas.
8 preguntas para entender "Secundaria Aprende"
1- ¿Hay materias? Sí.
2- ¿Desaparecen las materias previas? ¿Los estudiantes pueden quedarse con materias previas y obtener el título? No habrá más materias previas, pero si no se aprueba un nivel no se puede avanzar hasta lograrlo. Solo recibirán el título los estudiantes que hayan aprobado todas las materias.
3- ¿La duración de la secundaria es la misma? Sí, como ahora: 5 años para la educación media y 6 para la técnica.
4- ¿Repiten? Sí, repiten los contenidos y materias que no aprobaron. No repiten las materias que ya aprobaron ni un año entero.
5- ¿Cómo aprueban? Con exámenes, trabajos prácticos y mostrando comprensión de lo aprendido.
6- ¿Cuánto deben aprobar para pasar de niveles? Cada nivel cuenta con contenidos nodales y contenidos de profundización. Los alumnos deben acreditar el 100% de los contenidos nodales.
7- ¿Habrá mayor virtualidad en las aulas? No, la escuela es presencial. Los estudiantes deben cumplir con un promedio de 5 horas diarias presenciales.
8- ¿Pueden cursar estudiantes de 13 años con los de 17? Los estudiantes se agrupan por edad al igual que hoy. En los espacios optativos puede darse mezcla de edades, pero las escuelas pueden organizar los grupos y espacios de manera tal que se eviten agrupaciones con edades y etapas de maduración dispares. Por ejemplo, que el espacio optativo de Programación tenga un turno para quienes tengan 13 a 15, y otro para quienes tengan 15 a 18 años.
